O Facebook como ambiente de aprendizagem

Aliar o uso de tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem faz parte das propostas curriculares da educação básica, mas, na prática, o ensino brasileiro ainda se apresenta distante dessa realidade. Diante de uma sociedade altamente informatizada, tem sido cada vez mais difícil motivar o acesso à aprendizagem formal e dialogar com os anseios do alunado atual. Que caminhos seguir para obter êxito? Este livro, fruto de uma pesquisa de mestrado, apresenta uma prática desenvolvida em uma disciplina de graduação que utilizou a rede social Facebook como ambiente de aprendizagem online. Os dados, coletados através do método da Pesquisa-formação, evidenciaram a positividade da proposta para a interação e participação dos alunos, ampliando os tempos e espaços de aprendizagem. Principalmente, destacaram a relevância de tal experiência na formação inicial dos futuros docentes ao articular teoria e prática no processo, incentivando sua aplicação futura no exercício da práxis. É um trabalho direcionado aos pesquisadores da área de Educação e uso das tecnologias, aos docentes atuais e aos futuros, que buscam por práticas pedagógicas que atendam aos anseios dos estudantes do século XXI.