Maçonaria e Educação (1889-1930): contribuições ao ideário republicano

Esta obra objetiva identificar as marcas da maçonaria no campo educacional brasileiro entre 1889-1930. Pelo estudo de manuscritos e fontes da Maçonaria, leitura das atas das sessões das Lojas e documentos oficiais de divulgação interna do período, procedeu-se uma narrativa das ações desenvolvidas por esta instituição, concernentes ao projeto de instaurar uma educação republicana, laica, mista e voltada para o trabalho. Os dados demonstram a contribuição desta Ordem na estruturação da rede escolar republicana do país. A partir da clarificação da trilha das ideias conformadoras do pensamento maçônico pelo mundo, até sua chegada ao Brasil, da análise das biografias de maçons dedicados ao campo educacional, e fundamentalmente, da descoberta e mapeamento de centenas de escolas criadas e administradas pela maçonaria na primeira república, se mensura sua atuação na Educação. O livro conclui que estas marcas maçônicas perduram até a contemporaneidade no sistema educacional brasileiro. Espera-se que este estudo contribua para a releitura historiográfica das relações entre Educação, Estado e Sociedade a partir da identificação das marcas legadas pela Maçonaria no campo da Educação no Brasil.