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Desde a implantação da extensão rural no Brasil, esta tem sido exercida através de enfoques pedagógicos que desconsideram os conhecimentos dos agricultores, as relações econômicas, culturais e sociais estabelecidas e as condições ambientais dos locais com o objetivo de aumentar a produção ao custo do aporte de altas doses de insumos externos.Para minimizar estes impactos negativos foi criada e implantada em 2004 a Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural – PNATER, que orienta a adoção de metodologias participativas na realização das atividades de ATER. Foi analisado os métodos e técnicas utilizados na prática educativa da extensão rural pela Empresa Matogrossense de pesquisa, assistência técnica e extensão rural - EMPAER-MT, relacionou estes com as metodologias sugeridas pela PNATER e analisou se o curso técnico em agropecuária oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFMT - Campus Parecis está formando agentes de ATER para atender aos desafios propostos pela Lei de ATER.
Detalhes do livro: |
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ISBN-13: |
978-3-639-68412-4 |
ISBN-10: |
3639684125 |
EAN: |
9783639684124 |
Idioma do livro: |
Português |
By (author) : |
Andreia de Oliveira Vieira |
Números de páginas: |
140 |
Publicado em: |
28.07.2014 |
Categoria: |
Education system |