Autenticidade e motivação

Este livro é resultado da dissertação de mestrado intitulada "relações entre autenticidade e motivação no desenvolvimento da produção escrita por jovens aprendizes de língua estrangeira (inglês), a partir do gênero notícias de jornal"defendida na Universidade Federal de São Carlos. Na pesquisa destacada, investigamos quais relações podem ser estabelecidas entre autenticidade e motivação por meio do desenvolvimento de atividades que privilegiam o gênero notícias de jornal na sala de aula de Língua Inglesa direcionada a jovens aprendizes.A escolha do gênero em questão como nexo combinatório das duas teorias se deu devido à sua presença na Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo (2008) e à falta de trabalhos que orientem a prática pedagógica no desenvolvimento de atividades significativas por meio dele (OLIVEIRA, 2010). A partir dos dados analisados e da conclusão deste estudo, é possível verificarmos como o gênero notícias de jornal possibilita a integração da autenticidade e da motivação, refletida no comportamento dos alunos participantes, nas produções escritas e no ensino e aprendizado de línguas.