Entre Surdezes e Cegueiras, Fantasmas e Lobisomens

O presente livro versa sobre um encontro singular entre Cinema e Educação. Relata e analisa um fazer cinema experimental em um meio de Educação de Adultos (alunos e professores) durante os anos de 2010, 2012 e 1013. Nesta cartografia, opera-se com os conceitos filosóficos do pensamento de Gilles Deleuze e Felix Guattari, bem como outros filósofos como Nietzsche, Espinosa, Bergson, no que vem ao encontro da filosofia da diferença. “Entre surdezes e cegueiras, fantasmas e lobisomens”, reporta-se aos atravessamentos desta cartografia com a surdez e a cegueira sensório-motoras e aos personagens que se precipitam nas “Histórias de susto e assombração”, projeto fílmico de culminância da tese. Porém os termos ganham nova consistência ao se transmutarem em figuras estéticas na medida em que povoam os movimentos do pensamento. Surdez e cegueira, assim, reporta-se a nossa operação de perceber e de recortar da matéria sonora e luminosa uma pequena porção, em função de nossos limites de apreensão e pelo fato de retermos da matéria aquilo que nos interessa. O trajeto é nômade e rizomático, traçando um mapa de afetos e perceptos que embaralha pesquisadora, professoras e alunos.