Mídias eletrônicas na educação

Alguém poderia dizer que, desde os tempos primitivos, a produção técnica tentou garantir a subsistência humana diante de suas carências frente aos desafios naturais e sociais. Esta produção carrega em si contradições, sensivelmente acentuadas em diversos momentos da história. Tanto nas revoluções científicas e tecnológicas quanto nas guerras mundiais, a obra técnica intensificou sua presença nos espaços vitais da sociedade e da pessoa. O discurso predominante sobre a tecnologia enfatiza suas potencialidades como sinônimo de progresso e bem-estar. Ela se tornou ferramenta, produto científico, mercadoria e objeto de necessidade. Assim, no contexto da educação, as TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) se tornaram um tema em evidência, atraindo defensores, críticos, entusiastas e céticos, entretanto, diante dos desafios na educação, o tema merece aprofundamento filosófico. A presente obra propôs contribuir na construção deste caminho.