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Este livro foi elaborado a partir da tese (Nassiff, 2013) sobre o Transtorno do Déficit de Atenção (TDA) como sintoma, não apenas de manifestações disfuncionais em crianças e adolescentes, para o que a neurociência contribui com os estudos psiconeurofisiológicos, mas, também, como sintoma social que aponta para dissintonias entre desenvolvimento das características subjetivas contemporâneas e as instituições que interagem na sociabilidade dos sujeitos. O que as instituições escola e família em suas configurações atuais produzem nos sujeitos de forma a justificar o diagnóstico do transtorno? Como pode ser vista a educação nesse processo? Como contribuir por meio da psicopedagogia em busca de articular melhor escola e família para a produção de subjetividades menos problemáticas? Como romper com crenças e paradigmas que vislumbram tão somente a medicalização como tratamento? Como pode contribuir a Psicopedagogia, área da educação e saúde, atreladas ao desenvolvimento do sujeito aprendente? Eis aqui uma obra que analisa os processos na sociedade e a educação dos sujeitos com TDAH.
Detalhes do livro: |
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ISBN-13: |
978-613-9-71041-6 |
ISBN-10: |
6139710413 |
EAN: |
9786139710416 |
Idioma do livro: |
Português |
By (author) : |
Ruth Nassiff |
Números de páginas: |
104 |
Publicado em: |
29.10.2018 |
Categoria: |
Pedagogy |