O ensino-aprendizagem de música no contexto não formal

O presente livro é uma adaptação da monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Interdisciplinar em Educação do Campo – Linguagens e Códigos. O trabalho se organizou na forma de relato de experiência, cuja vivência se deu na regência da Orquestra Infanto-juvenil de Flauta Doce da Igreja Evangélica Congregacional de Sumé – PB. Diante dos desafios do ensino de música, este trabalho objetivou relatar analiticamente as possibilidades do ensino-aprendizagem dessa arte no contexto não formal de uma igreja, bem como medir o nível de influência dessa experiência musical com os/as flautistas quanto ao comportamento sócio-familiar e no desempenho escolar com relação às disciplinas curriculares cursadas pelos/as integrantes em seis escolas do município de Sumé-PB.