Paulo Freire e ação pedagógica de professores ribeirinhos da Amazônia

Esta obra investiga a maneira como os professores ribeirinhos realizam sua ação pedagógica e se tais práticas estão relacionadas aos pressupostos freireanos da educação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, configurada em um estudo de caso. Foram utilizadas produções teóricas que focalizam a prática pedagógica a partir dos ideais de Paulo Freire concomitante a outros que investigam o contexto amazônico/ribeirinho em relação aos aspectos socioeducacionais e culturais. O estudo aponta para uma ação pedagógica fundamentada nas concepções freireanas, de tal modo que estas ações estejam próximas e adequadas à realidade ribeirinha, privilegiando os saberes, a cultura e as experiências destas populações, resgatando e afirmando os valores culturais destes sujeitos que vivem na Amazônia. Instiga-se, também, para uma ação pedagógica que viabiliza a inclusão socioeducacional de famílias de alunos ribeirinhos em vários projetos de empoderamento comunitário, através de elementos culturais pertinentes ao contexto ribeirinho amazônico. É um livro que contribui na prática pedagógica de todo professor que quer desenvolver sua docência de forma relevante e significativa. Boa leitura!