Aprendizagem em políticas de inovação

O presente livro, intitulado "Aprendizagem em políticas de inovação: o caso do relatório Porter e a política de clusters em Portugal", debruça-se sobre a dinâmica e evolução das políticas de inovação no contexto português, dando particular destaque às propostas avançadas pelo relatório de Michael Porter.Recorrendo a uma metodologia que combina entrevistas detalhadas com especialistas e análise documentação secundária, este estudo procura desvendar os mecanismos subjacentes aos diferentes “filtros” no processo de aprendizagem de políticas públicas. Estes filtros, como se constata, desempenharam um papel crucial na modelação e influência das políticas públicas associadas aos clusters em Portugal.O trabalho dedica-se ainda a traçar uma linha temporal detalhada, permitindo compreender a evolução e adaptação da política de clusters desde a sua conceção, inspirada pelas ideias do relatório Porter, até às suas manifestações e implementações mais recentes no panorama nacional.Os resultados obtidos nesta investigação são reveladores, evidenciando não apenas a trajetória e metamorfose das políticas de inovação em Portugal, mas também o papel do relatório Porter e da ideia de “clusters”.