Química verde e experimental na perspectiva multissensorial

Este trabalho apresenta uma estratégia de intervenção pedagógica utilizando aula experimental na perspectiva multissensorial para alunos de 1º ano do ensino médio regular na disciplina de Química e, mais exatamente, no conteúdo de fenômenos químicos. Foi utilizado materiais de baixo custo e fácil aquisição para se trabalhar com os estudantes as diferentes organizações moleculares dos elementos, a química verde e a melhor interpretação de uma reação química. A metodologia adotada foi em busca de utilizar os sentidos durante as observações dos fenômenos químicos, facilitando a assimilação e análise mais rica dos fatos, em contraponto do que usualmente se faria. Os estudantes, em todas as turmas de 1º ano, afirmaram que a metodologia empregada facilitou a compreensão do assunto abordado e classificaram a aula experimental na perspectiva multissensorial como bom recurso para aprender. Além de agregar valor quanto aos conhecimentos que são trabalhados na química verde.