Novas Edições Acadêmicas ( 03.12.2015 )
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Esta investigação teve como objetivo discutir a constituição da identidade profissional docente, em um contexto de frustração e desencanto com o exercício profissional, entre abandonos e permanência. A análise dos depoimentos nos possibilitou identificar a existência de um processo que denominamos táticas de abandono, utilizadas por muitos professores como uma maneira de permanecer na profissão, convertem-se em formas eufemizadas de abandono, um abandono em serviço, que gradativamente evolui para um abandono definitivo. Compreendemos que a trajetória profissional docente não é linear, mas marcada por rupturas e continuidades que dão origem a meandros, elemento decisivo no intricado e complexo processo de construção da identidade profissional, em que desencanto e frustração convivem com uma visão idealizada da profissão, gerando um conflito permanente entre o trabalho real e o trabalho idealizado, favorecendo, assim, a formulação por parte do professor de juízos variados acerca da escola, do aluno e do próprio trabalho.
Detalhes do livro: |
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ISBN-13: |
978-3-8417-1183-0 |
ISBN-10: |
3841711839 |
EAN: |
9783841711830 |
Idioma do livro: |
Português |
Por (autor): |
José Carlos Galvão Lemos |
Números de páginas: |
312 |
Publicado em: |
03.12.2015 |
Categoria: |
Pedagogia |