A teia de significados das práticas escolares

O presente livro teve como objetivo a reflexão sobre a teia de significados das práticas escolares na formação de professores. A investigação focalizou cinco adultos com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade). A metodologia utilizada foi o Estudo de Caso, pela possibilidade de esse tipo de pesquisa qualitativa permitir uma análise aprofundada do objeto de estudo, bem como dos sujeitos envolvidos. Dentre as opções de trabalho com o Estudo de Caso, foi eleita a História Oral, que possibilitou, por meio de entrevistas orais gravadas, a análise da influência da docência no desempenho escolar dos sujeitos da pesquisa. O conhecimento produzido evidenciou a necessidade do estudo crítico e aprofundado sobre o tema nos cursos de formação de professores no Ensino Superior. Público-alvo: educadores.