Ped. da alternância na EFA PURIS

A Educação do Campo tem um grande potencial na formação e transformação da realidade do campo, através da educação de seus educandos. Sendo o nosso questionamento central a tutoria enquanto um instrumento específico da Pedagogia da Alternância, a questão é saber se a tutoria oportuniza e favorece a formação e transformação do educando, da sua comunidade e social dos estudantes da EFA - PURIS que é o objeto de pesquisa. Utilizei entrevistas, círculo de cultura, minha experiência enquanto educadora nesse espaço, dialogando com autores como FREIRE, OLIVEIRA e CAMPOS, UNEFAB, GIMONET, GARCIA-MARIRRODRIGA e outros, além de documentos da AEFA/EFA e CEFFAS, justificando e sustentando o discurso e experiências aqui descritas. Dentre essas, a tutoria na EFA - PURIS enquanto instrumento da Pedagogia da Alternância que é tão importante para a formação e transformação na vida dos jovens estudantes, interferindo em vários aspectos de sua vida.