Motivar para aprender Português

A compreensão da leitura é dos conteúdos do Currículo do Ensino Básico que mais importância tem para todas as áreas do saber. A escola atual tem tido bastantes dificuldades em promover novos leitores com competências de leitura, ilustradas pelos resultados nacionais de provas de aferição no 1.º CEB, mas também para motivar os alunos para aprender Português. Perante toda a problemática que envolve o uso das tecnologias no 1.º CEB, mas também através da identificação de resultados negativos respeitantes à compreensão da leitura, à existência de menos leitores em idade escolar e a um decréscimo da motivação para a leitura, realizámos um estudo sustentado numa metodologia de Development Research que visou o desenho, desenvolvimento e implementação de um recurso pedagógico multimédia com o intuito de servir de alavanca motivacional para a aprendizagem do Português. O estudo, do tipo quasi-experimental ou comparativo, envolveu quatro turmas do 4.º ano de escolaridade do 1.º CEB. Pelos resultados obtidos após as intervenções pedagógicas verificamos que o recurso multimédia funcionou como um instrumento para a melhoria dos resultados nas competências relacionadas com o Português.