Repositórios de aprendizagem de Língua Portuguesa: alternativas

A proposta do livro é a de apresentar um guia de possibilidades de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa por meio das mídias digitais. Não é de hoje que a preocupação acerca do ensino da Língua Portuguesa se encarrega de buscar maneiras mais eficientes de tratamento de seus temas por meio do trabalho com gêneros textuais. Mais recentemente a tecnologia veio acrescentar novas alternativas. O diálogo estabelecido pelo computador envolve várias formas de comunicação e os gêneros peculiares que vem à tona nesse cenário. A popularização da internet contribuiu para o surgimento de novas práticas sociais, eventos de letramento e gêneros textuais. As novas tecnologias, mídias e redes sociais disponíveis na rede digital de comunicação possibilitaram a criação de formas sociais e de comunicação. A investigação aqui conduzida oferece um mapeamento atual dos principais repositórios de objetos de aprendizagem de Língua Portuguesa no Brasil.