Formação de Profesores em TIC

No contexto da atual sociedade em rede, a aprendizagem ao longo da vida assume um lugar de destaque. De entre as competências requeridas para o século XXI, a competência digital torna-se uma exigência. É de fundamental importância o papel do professor no meio de todo um cenário de mudança numa sociedade crescentemente digital, contribuindo para o crescimento dos alunos enquanto cidadãos “digitais”. O professor é potencialmente o principal transformador dos espaços e das práticas formais de ensino-aprendizagem. Sendo assim, precisa mudar seus métodos de ensino, adotando práticas pedagógicas que explorem as potencialidades das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), numa abordagem que promova um maior envolvimento e centralidade do aluno no processo de ensino e aprendizagem. Neste contexto, este livro irá demonstrar o percurso realizado para a concepção, implementação e avaliação de um programa de formação de professores em TIC com especial foco na Internet, bem como os desafios, limites e resultados encontrados realizados através da metodologia da investigação-ação.