Política de Formação Continuada para Educação Física de Pernambuco

O trabalho versa de uma pesquisa realizada no estado de Pernambuco, analisando a política de formação proposta pelo governo estadual, em duas diferentes gestões públicas, para os professores de Educação Física. Para tal foi necessário realizar uma pesquisa documental e de campo, entrevistando 51 professores vinculados a rede estadual em busca deste enter cruzamento de informações (do dito e do materializado). Foi constatado que houveram avanços na política de formação na última gestão analisada em relação a anterior, principalmente a perspectiva e materialização de uma formação contínua e processual veiculada pelo poder público. Porém ainda requer ajustes no que tange aos aspectos da participação ampliada dos professores diante do processo, execução e avaliação da política de formação.