CAEE: Uma proposta humanizada em relação a inclusão

No Brasil, o Ministério da Educação vem adotando como plano de ação a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, pautada em princípios éticos e fundamentada nos direitos humanos. Com o intuito de discutir a importância da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, a partir de um olhar multiprofissional e propor a valorização de todos os alunos que integram a rede de ensino, pública e privada, respeitando as diferenças de cada um durante o processo educacional. O trabalho realiza uma análise das ações e o processo de implantação e implementação do Centro de Atendimento Educacional Especializado (CAEE) “Luiz Carlos da Costa Araújo”, localizado no município de Maracanã no Estado do Pará. Retratando as atividades desenvolvidas como: acolhimento, reabilitação educacional, educação permanente, visita domiciliar, estudo de caso, grupos terapêuticos, participação em eventos culturais e ações com as secretarias municipais. Este livro contribui significativamente com a construção de saberes de pais, educadores, profissionais da saúde, assistência social, agentes pesquisadores e pode ser usado como guia prático para gestores públicos e privados.