Novas Edições Acadêmicas ( 10.05.2016 )
€ 61,90
O presente livro é resultado de pesquisa que tem como problema analisar quais as razões que direcionam os alunos concluintes do ensino médio da rede pública estadual da zona noroeste de São Paulo a pretender ingressar no ensino superior público ou privado. O objetivo de nossa pesquisa é analisar o conhecimento que os alunos do ensino médio noturno da rede pública estadual têm dos programas do governo federal (ProUni e FIES), como expectativa e expressão de ingresso no ensino superior privado. A coleta de dados foi feita a partir de um questionário, base fundamental da coleta. Os conceitos de capital cultural, econômico e social de Pierre Bourdieu foram empregados na análise, além dos trabalhos de Maria Alice Foracchi e Maria Helena Augusto, fontes para compreensão das expectativas dos estudantes, enquanto pertencentes a famílias de frações de classe média baixa. A hipótese de pesquisa com a qual trabalhamos é: o conhecimento das informações sobre os programas do governo federal (ProUni e FIES) depende do capital econômico, cultural de origem, e de relações sociais estabelecidas no âmbito social e no âmbito escolar.
Detalhes do livro: |
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ISBN-13: |
978-613-0-16138-5 |
ISBN-10: |
6130161387 |
EAN: |
9786130161385 |
Idioma do livro: |
Português |
Por (autor): |
Ricardo Silva |
Números de páginas: |
128 |
Publicado em: |
10.05.2016 |
Categoria: |
Educação, ocupação, carreira |