Inclusão e Exclusão de Alunos Surdos numa escola amazônica

Este estudo de caso consiste em um diagnóstico da realidade da inclusão dos alunos surdos nas salas regulares da escola municipal de ensino fundamental “Dom Alonso”, da cidade de Soure PA. Tem como objetivo, a partir do diagnóstico, problematizar a integração destes alunos, seus principais desafios e avanços por meio do processo de ensino e aprendizagem. O estudo fundamenta-se principalmente nas publicações de Mantoan, entre outros estudiosos da inclusão, da história da surdez e da educação, além de documentos oficiais nacionais e internacionais que asseguram a todos o direito à educação no sistema regular de ensino. A abordagem adotada na pesquisa exploratória priorizou método qualitativo de pesquisa. Os sujeitos da pesquisa foram três alunos surdos, seus respectivos professores e seus responsáveis, além do Coordenador de Educação Especial do município de Soure.