Da (des)coberta à metamorfose: a autoria sobre o aprender

Na (des) coberta à metamorfose: autoria do aprender, é relatado como a psicopedagogia na sua função de resgatar o prazer e o desejo de aprender, promove a autonomia e a autoria de pensamento, dando possibilidades ao sujeito de crescer e construir seu conhecimento. A Psicopedagogia lida com o processo de aprendizagem, mas não somente em âmbito de escola e sim nos âmbitos: cognitivos, afetivo e social, podendo também ser explicada pela inadaptação da prática escolar às necessidades do aluno, ou seja, processos reativos. A importância de um diagnóstico detalhado que permite conhecer o sujeito, a partir de um olhar e escuta apurada onde o sujeito terá a possibilidade de mostrar sua capacidade de autoria. A Psicopedagogia veio acrescentar na compreensão da importância do espaço do “não saber”, podendo construir com o paciente o seu saber e isso é muito prazeroso. Lançando um olhar especial sobre as dificuldades de aprendizagem, resgatando o desejo de aprender. O olhar e escuta psicopedagógica aponta a capacidade e possibilidades, auxilia na construção da autonomia e valoriza a autoria do pensamento, e consequentemente melhora a auto-estima e torna o sujeito autor de seu aprender.