O papel das Práticas Pedagógicas na formação de professores

O livro sobre a contribuição das Práticas Pedagógicas na formação de professores do ensino basico que apresentamos resulta de um estudo sobre a real situação da educação em Moçambique numa altura em que a qualidade de ensino constitui preocupação da sociedade perante um momento de globalização em que as sociedades enfrentam o dilema da construção da aldeia global e a pertinência da defesa e desenvolvimento das identidades nacionais sabendo-se que em cada etapa, procura-se desenvolver estratégias educativas correspondentes aos desafios que se colocam em cada momento. Constituiu motivação para o presente estudo o facto de a leitura que se constata da interacção e articulação dos factores (actividades dos formandos, acompanhamento destes pelos formadores e o tempo de duração) das Praticas Pedagogicas (PP’s) nos cursos de formação de professores vigentes nos Institutos de Formação de Professores (IFP’s) não permitir um cenário que contribua para uma resposta à qualidade de professores exigidos para os desafios da dinâmica de educação do momento, daí a necessidade de uma reflexão sobre um modelo de formação profissionalizante de professores.