Teoria da Atividade de Estudo

O presente trabalho é parte integrante de um projeto maior intitulado “A metodologia da pesquisa em Psicologia Histórico-Cultural e na Didática Desenvolvimental: contribuições de L. Vigotski, V. Davidov, M. Hedegaard e S. Chaiklin”, de responsabilidade do Prof. Dr. Orlando Fernández Aquino, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba, cuja linha de pesquisa é o desenvolvimento profissional e o trabalho docente. O objetivo geral da pesquisa é a elaboração de uma proposta de organização das práticas laboratoriais do curso de Licenciatura em Química da Universidade de Uberaba, fundamentada na Teoria da Atividade de Estudo e na aplicação de princípios essenciais formulados por Davidov. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica entre autores brasileiros e estrangeiros sobre vários assuntos, tais como, Teoria da Atividade de Ensino e de Estudo, Teoria Histórico-Cultural, tipos de abordagem e didáticas utilizadas no ensino de Química.