Um olhar científico sobre a aprendizagem do ensino primário

Este trabalho só foi possível com uma investigação, mediante várias observações e recolhas de dados descrendo-as num registro sistemático de notas de campo. A análise e tratamento de dados, está realizada através de um sistema de categorias, definidas durante a investigação. A metodologia e procedimentos adotados durante a recolha e o tratamento de dados aplicaram o paradigma e investigação qualitativa. As metas atingidas foram evidentes, mediante as atividades que foram propostas, no decorrer do meu estágio de forma lúdica, o que levou-me a ter a plena certeza da medição e importância que os materiais constituem, para a construção do desenvolvimento e o despertar do raciocínio lógico.