Tecnologias digitais no ambiente escolar

A pesquisa teve como objetivo analisar as implicações que o uso do computador pode ocasionar no ensino e na aprendizagem e as contribuições que ele oferece para a formação de discentes e docentes. Para tanto, realizou-se, primeiramente, um estudo bibliográfico sobre a revolução na informação e as novas tecnologias; a tecnologia e a educação; a tecnologia e suas implicações na prática pedagógica; o computador e a educação. O estudo destacou, também, os papéis da escola, do docente, do discente e de outros atores no uso do computador no processo do ensino e da aprendizagem e apontou as vantagens, dificuldades e desafios em relação ao uso dos computadores na Educação. Foi realizada uma pesquisa de campo a fim de demonstrar de que forma os docentes e diretores de três escolas públicas do Ensino Fundamental e Médio do município de Patos de Minas percebem essas implicações com o uso dessas ferramentas em sala de aula. Dois questionários foram aplicados junto a esse público alvo e a pesquisa concluiu que as maiores desafios encontrados pelos docentes pesquisados no que se refere à utilização dos computadores em sala de aula refere-se à infraestrutura inadequada nas escola.