Sair da Margem, Vivenciar Travessias

Este livro origina-se de inquietações genuínas de uma atriz, professora e gestora cultural frente a desafios e possibilidades do processo de formação de espectadores de teatro, vivenciados em experiências de “travessia” entre a escola pública básica e a instituição cultural, em diálogo com o conceito de “mediação”, explorado por teóricos do campo dos estudos teatrais e da educação. Profundamente comprometida com a inserção do Teatro como componente curricular obrigatório na Educação Básica, realidade ainda distante das instituições de Educação Básica brasileiras, a professora Patrícia Gusmão Maciel revela orientar suas ações pedagógicas em favor da promoção de experiências de aprendizagem que primem pela prática teatral, sem detrimento da crítica e da reflexão, e que se pautem pelo “fazer teatro”, sem abrir mão do “apreciar”, do “fruir” diferentes formas pelas quais esta arte se manifesta. Saliente-se, ainda, a narrativa clara e concisa e a beleza das imagens poéticas sugeridas por Patrícia no seu texto, “barqueiro”, a conduzir sensivelmente o seu leitor.