A formação e atuação do professor de violão

Este trabalho de pesquisa apresenta um estudo a respeito da formação e atuação dos professores de violão no Estado de Santa Catarina. O objetivo proposto é conhecer como foi a formação acadêmica dos professores de violão e entender qual a relação entre a sua formação e a atuação profissional. A metodologia empregada foi do tipo levantamento – survey, com questões divididas em três temas fundamentais: o perfil do professor, a formação acadêmica e a atuação profissional dos docentes. A amostra restringiu-se a 26 (vinte e seis) professores de violão, incluindo graduados e acadêmicos em formação em Música (Licenciatura e Bacharelado), que atuam profissionalmente em 27 (vinte e sete) municípios catarinenses.