Burnout e as incongruências do trabalho docente

A globalização vem provocando transformações significativas em todos os aspectos dos trabalhadores, em especial o físico e o psíquico. O cenário corporativo provoca impactos relevantes nos indivíduos, e o estresse pode ser um desses resultados mais nocivos no homem. Desse impacto na subjetividade dos trabalhadores, surge um terrível “mal-estar” conhecido como Síndrome de Burnout. Este estudo analisa a incongruência do trabalho, vindo do modelo gerencialista, a partir do desenvolvimento da Síndrome de Burnout nos professores da rede municipal de ensino de Piripiri, no Piauí. Os resultados apontam que o mal-estar, chamado atualmente de Síndrome de Burnout, vem de uma incongruência do trabalho, a partir do modelo gerencial, pois os trabalhadores docentes da rede municipal de ensino de Piripiri, no Piauí, passam por experiências de frustração e de desilusão na medida em que não conseguem contemplar os objetivos e as metas estabelecidas pela gestão educacional.