Tecnologia Assistiva no Processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática

A inclusão e o processo de ensino-aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual é um dos maiores desafios encontrados pelos profissionais de educação. O diagnóstico de deficiência intelectual traz para o professor muitos questionamentos sobre o processo de aprendizado desse aluno. Nesse livro a autora convida os leitores a refletirem sobre a utilização dos recursos de Tecnologia Assistiva no processo de ensino-aprendizagem da matemática pelo aluno com deficiência intelectual.