Estratégias de ensino aprendizagem na educação a distância

As mudanças tecnológicas apresentam-se e transformam-se rapidamente, gerando uma expressiva demanda por uma educação que possa atender às necessidades particulares de uma sociedade, sendo um problema para os professores. É preciso que o docente construa competências necessárias para atuar na educação online, por exemplo: domínio de conteúdo, domínio de ferramentas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e do ambiente de aprendizagem virtual e domínio pedagógico da modalidade da educação online. Diante desses cenários de desafios educacionais no mundo atual, como o da modalidade a distância, torna-se fundamental a investigação das estratégias pedagógicas que os docentes têm utilizado com a finalidade de potencializar o processo de ensino-aprendizagem. A relevância desta pesquisa deve-se a alguns fatores essenciais no que tange o ensino técnico profissional no Brasil. Conforme Rehen (2009), há certa carência de formação pedagógica dos que militam na educação profissional técnica, lastreada na falsa crença de que basta saber fazer ou conhecer certa profissão ou dominar apenas os conteúdos da disciplina em questão.