Faz de conta que eu cresci

A transição da Educação Infantil (EI) para o Ensino Fundamental (EF) é o tema deste livro, que objetiva analisar essa passagem na perspectiva de seus protagonistas, as crianças e os professores. A Lei n° 11.274/06 ampliou a duração do EF para 9 anos com ingresso da criança aos 6 anos de idade e os documentos oficiais prescrevem que a transição não ocorra de maneira abrupta, pois é um momento potencial de rupturas e crises que incidem sobre o desenvolvimento biopsicológico da criança, devendo ser vivenciada de maneira mais produtiva possível. A pesquisa qualitativa desenvolveu-se no processo de transição escolar, com um grupo de crianças na EI e seu percurso no EF, por meio de diversos instrumentos peculiares às pesquisas com crianças. A análise decorrente do material empírico é fundamental para compreender como a transição escolar vem se constituindo após a efetivação da política pública, possibilitando a formulação de ações articuladoras entre a EI e o EF, visando o investimento na formação inicial e continuada de docentes, além de profícuos debates sobre qual é, de fato, nosso projeto para a educação da infância.