Tecnologias digitais e a prática pedagógica do PROEJA, no IFPA

A livro discute sobre a formação de adultos com a utilização das tecnologias digitais como recursos didáticos e, desta maneira, as ferramentas podem contribuir favoravelmente, às condições educacionais e políticas dos sujeitos adultos.No âmbito das aprendizagens, destaca-se a mudança na prática do professor, e o foco dos aprendizes adultos, a partir dos seus estágios existenciais, acúmulos, experiências, saberes, no contexto de um sistema operativo próprio. Neste sentido, adultos precisam de abertura aos novos conhecimentos, frente às suas (in) certezas.