Novas Edições Acadêmicas ( 23.10.2018 )
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O objetivo deste estudo é realizar uma análise da Escola Municipal Ministro Marcos Freire, no que tange aos seus aspectos administrativos, estruturais e pedagógicos, relacionando-o à comunidade escolar. Para tal, foi realizado um estudo de caso, no qual primeiramente, se desenvolveu uma apreciação bibliográfica, pertinente ao objeto de estudo, ou seja, a Escola, o arcabouço teórico serviu como base analítica, para a pesquisa, bem como para os procedimentos metodológicos das observações encadeados à vivência escolar. Em seguida, frequentou-se a instituição, com o intuito de avaliar a realidade escolar, sua comunidade e a gestão administrativa, assim como a pedagógica. A partir dessa conjuntura, fez-se a avaliação dos pilares estruturadores de uma escola (Gestão, Docentes, Estrutura, PPP e a Comunidade Escolar) da referida, utilizando ao mesmo tempo o suporte teórico. Com base nos dados coletados, observaram-se vários aspectos, dentre eles: o objetivo, a filosofia, as parcerias, entre outros. Destarte, constatou-se que o Projeto Político Pedagógico é bem estruturado e a escola é aberta para todos os tipos de projetos escolares e parcerias.
Detalhes do livro: |
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ISBN-13: |
978-613-9-70555-9 |
ISBN-10: |
613970555X |
EAN: |
9786139705559 |
Idioma do livro: |
Português |
Por (autor): |
José Gustavo da Silva Melo |
Números de páginas: |
80 |
Publicado em: |
23.10.2018 |
Categoria: |
Educação, ocupação, carreira |