A democratização do ensino superior no Brasil:

Apesar da exclusão social de Negros e Afro-descendentes no Brasil ser evidente, e reclamar por políticas públicas de reparação da desigualdade social, em particular as políticas de acesso ao Ensino Superior, esse tema, ainda hoje, provoca muitas controvérsias e debates na sociedade brasileira quanto a sua finalidade e eficiência, principalmente depois que três Universidades públicas instituíram pioneiramente a partir de 2001 o programa de Sistema de Cotas, voltados para essa população assumidamente Negra, Afro- descendentes. Nesse sentido, o presente estudo intitulado “A Democratização do Ensino Superior no Brasil:Um Estudo sobre o Sistema de Cotas Para Negros e Afro-descendentes da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)”, procurou discutir não só os aspectos subjacentes desse processo de exclusão social que influenciaram essas políticas públicas mais principalmente explorar os resultados obtidos pela pequisa relacionados a eficiência e fragilidades do programa, e desempenho acadêmico dos alunos cotistas, oferecendo aos acadêmicos e todos àqueles que se interessam pelo tema uma boa oportunidade de conhecer um pouco mais desse universo, e importância das políticas públicas.