A psicologia da mediação de conflitos na escola básica

De acordo com nossa experiência de mais de 12 anos como pedagogo atuante no ambiente escolar, percebemos os conflitos escolares como um grande desafio para as instituições de ensino contemporâneas, pois o clima de insegurança, violência e intolerância corroboram para as críticas dos próprios pedagogos, filósofos e outros estudiosos desse contexto, apontando o que chamam de fracasso escolar, quanto ao seu desempenho em um âmbito geral, de conteúdos, indefinição de uma linha pedagógica, etc. O trabalho ora apresentado buscou investigar como a mediação de conflitos, perpassada por uma psicologia humanista desafia a instituição de ensino contemporânea a romper com os tradicionais padrões punitivos tão arraigados na cultura escolar para lidar com os conflitos emergentes nesse ambiente e promover uma reflexão sobre a metodologia dos tipos de mediação de conflitos e sua proximidade com a psicologia humanista, ressaltando as premissas da teoria da Atenção Centrada na Pessoa, o Aconselhamento psicológico e a Entrevista de ajuda. Proponho uma leitura interessante e acessível, recheada de informações e impressões sobre o tema. Aproveite!