Concepções de Experimentação em Objetos de Aprendizagem Colaborativa

A atuação do professor, sua formação pessoal e profissional são princípios básicos para uma educação integradora a qual considera a motivação, empenho e o esforço como alavancas para uma nova educação. Neste trabalho apresentamos alguns dos objetos de aprendizagem colaborativa produzidos pelos professores de Química do Estado do Paraná, o contexto no qual foram realizados, suas dificuldades e a concepção de experimentação que fundamenta cada objeto.