O ensino para deficientes visuais numa perspectiva multi sensorial

A importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo

Tatyane Fernandes, Fabiana Silva Hussein - ISBN: 978-613-9-66524-2

Equações Diofantinas:

Uma proposta didática para o 9º ano do Ensino Fundamental

Barbara Vieira, Hellena Apolinário - ISBN: 978-613-9-66498-6

As concepções docentes sobre contextualização e interdisciplinaridade

Uma investigação a respeito dos eixos curriculares norteadores em Barcarena-Pará

Rodrigo Bentes, Rodolfo Lima, Ramon Gomes - ISBN: 978-613-9-65426-0

Estudo comparativo dos programas de habitação social

Nas cidades de Franca/Brasil e Praia/Cabo Verde: convergências e discrepâncias

Stefano Rocha Cruz - ISBN: 978-620-2-17495-4

Formação de equipes multidisciplinares na área de saúde

Um estudo de caso junto a portadores de HIV/Aids

Alexandre Vinicius da Silva Pereira - ISBN: 978-3-330-77422-3

Corrida de rua: terapia em movimento

Adaptações físicas, capacidades motoras e prescrição do treinamento para a corrida de rua

Bruna C. Prearo Simplicio da Silva, Giulliard de Oliveira Campos - ISBN: 978-613-9-66125-1

Programa de Visitas Domiciliares Inovadoras

Efeitos sobre a Saúde Materno-Infantil

Paula Ferdinanda Conceição de Mascena Diniz Maia, Giorgio Tamburlini, João Guilherme Bezerra Alves - ISBN: 978-613-9-66679-9

Complexo Petroquímico do Rio de Janeiro (Comperj)

Impactos Socioambientais da Fragmentação do Licenciamento Ambiental

Fernando Camaz - ISBN: 978-613-9-62383-9

Entre o Campo e a Cidade

Concepções dos Docentes Acerca dos Sujeitos Aprendentes da Escola do Campo Escola

Juarez Severino dos Santos - ISBN: 978-613-9-66092-6

Ataque DoS

Um modelo matemático para detecção

Mateus Mosca Viana - ISBN: 978-613-9-66542-6