A hermenêutica epistemológica/ontológica de gênero na Educação Básica

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Uma análise da inserção de professores e professoras no magistério

Renato Mendes - ISBN: 978-3-8417-1688-0

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Influencia das práticas educativas parentais para a gravidade da asma

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Do modelo psicossomático ao modelo integrativo

Luís Roque - ISBN: 978-3-8417-1574-6

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O percurso das interações de professores em escola participante de programa de inclusão digital

Daniela da Graça Stieh - ISBN: 978-3-8417-1752-8

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Modelo de transferência do Potencial Construtivo como estímulo para criação de Reserva Particular do Patrimônio Natural

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Avaliando Estratégias do Tipo Mestre-Escravo para Aplicações SPMD em Clusters e Grids Computacionais

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