Admitir que as dificuldades da criança no processo de alfabetização, particularmente, que seus erros ortográficos possam ser interpretados como sintomas, trouxe para este estudo a contribuição da psicanálise. Trata-se da compreensão de que o inconsciente tem efeitos sobre o processo de aquisição do conhecimento. Visamos, neste trabalho, questionar a padronização das dificuldades na alfabetização, muitas vezes presentes nas teorias cognitivas da aprendizagem, que significam o apagamento daquilo que é singular a cada criança. O viés psicanalítico mostra que, no entanto, diante de tais tentativas de apagamento, o sujeito do inconsciente insiste, provocando um incitamento ao sintoma.
Detalhes do livro: |
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ISBN-13: |
978-3-330-76119-3 |
ISBN-10: |
3330761199 |
EAN: |
9783330761193 |
Idioma do livro: |
Português |
By (author) : |
Sonia Borges |
Números de páginas: |
128 |
Publicado em: |
14.03.2017 |
Categoria: |
Schoolpedagogy, didactics, methodology |