Educação a Distância em Artes Visuais

Este livro realiza uma síntese analítica e crítica de currículos de formação de profissionais de Ensino de Artes Visuais nos cursos de Licenciatura em Artes Visuais oferecidos na modalidade de Educação a Distância no Brasil. Trata, principalmente, do mapeamento de uma área ainda iniciante em termos de pesquisas: a verificação da qualidade da formação de professores de arte visuais, feita na modalidade chamada de Educação a Distância – EaD, ou e-Learning. Como o tema é inédito na área de Ensino de Arte, o autor percorre um caminho pavimentado de muito mais perguntas do que respostas, buscando dar voz aos atores desses processos. Composto de um referencial teórico transdisciplinar, dados estatísticos e pesquisa de campo, com entrevistas, por exemplo, esta obra traça bases para a construção de uma Epistemologia do Ensino de Artes Visuais por Educação a Distância, colocando-se aberta ao diálogo e à reflexão necessários, em especial, no cenário contemporâneo. A modalidade de educação a distância tem ganhado significativa expressão numérica, porém, é necessária a convicção de que o e-Learning não pode ser entendido somente como uma sucessão ou substituição da Educação presencial.