Consciência política e cidadania na alfabetização e na inclusão digita

Esta pesquisa tem o propósito de colaborar com a proposição de uma metodologia adequada com característica digital para os projetos de alfabetização de jovens e adultos nas escolas da Prefeitura Municipal de São Paulo, a fim de levá-los ao exercício da cidadania, ampliar possibilidades de inclusão no mundo do trabalho e vivenciar com os alunos a importância crítica que a alfabetização digital pode ter na vida cotidiana. A problemática desta pesquisa consiste em construir um método adequado para alfabetizar os jovens e adultos não-alfabetizados, utilizando a informática como uma ferramenta auxiliar e, ela mesma, como um texto para a própria leitura de mundo. Os alunos pesquisadores da academia e a pesquisadora trouxeram as teorias organizadas, juntamente com a necessidade de descobrir uma metodologia apropriada para trabalhar com aqueles indivíduos, assim como no projeto Mova-SP. O Mova Digital criado a partir deste trabalho está norteado em quatro categorias que foram aplicadas e analisadas: autonomia, liberdade de ação, inclusão cidadã e cooperação.