A prática de Gêneros textuais e o uso de materiais autênticos em aulas de L.E:

O trabalho consiste em expor uma análise crítica das aulas de Língua Estrangeira (Inglês) que compõem o atual cenário do Ensino Básico brasileiro. Apresenta-se uma sequência didática para o ensino de Língua Inglesa que abarca as competências norteadoras do ensino de Línguas e, ainda, possibilita o contato e a prática efetiva do alunado com a comunicação cotidiana norte-americana. Tal objetivo é alcançado por meio da inserção cultural e histórica ao ensino e do uso de materiais autênticos em sala de aula. O Projeto de Trabalho abarca o tema das festividades americanas, que, somadas ao uso de um famoso seriado televisivo e à prática de gêneros textuais, permeiam o processo de aprendizagem de significação, sentido, interatividade e dinamicidade, além de promoverem uma atmosfera linguístico-cultural extremamente rica e igualmente motivadora ao alunado. Acrescenta-se ainda que as aulas propostas favorecem a promoção de um ambiente colaborativo e prazeroso ao aprendizado de Língua Inglesa nas instituições regulares de ensino. A presente prática pedagógica é enriquecida também por seu nítido caráter estimulador do protagonismo estudantil no processo de ensino-aprendizagem.