Aquisição da proforma 'ele mesmo' no Português Brasileiro

O presente estudo concentra seus esforços no aprofundamento das reflexões acerca do funcionamento da expressão 'ele mesmo', elemento linguístico de fundamental importância para a comunicação adulta que, composto por não mais que uma proforma simples focalizada, apresenta tal variedade de usos, seja em posicionamento sintático ou em conteúdo semântico, que parece se configurar, ao mesmo tempo, como um enigma para os linguistas e um desafio para as crianças em fase de aquisição do Português Brasileiro. Para o cumprimento da tarefa, cujo alvo centralizamos na análise do emprego reflexivo do 'ele mesmo', valemo-nos da aplicação de experimentos que contemplaram uma ampla gama etária de sujeitos adquirindo a língua e da formulação de propostas que tanto explicassem nossos resultados quanto estivessem de acordo com os preceitos teóricos postulados por respeitados estudiosos dos temas pertinentes a esta pesquisa.