Autismo e integração sensorial

“...O autismo, embora possa ser visto como uma condição médica, também deve ser encarado como um modo de ser completo, uma forma de identidade profundamente diferente ...” Oliver Sacks. O presente trabalho buscou construir uma conexão entre o indivíduo autista e a sociedade por meio da intervenção psicomotora na perspectiva da integração sensorial. O programa de estimulação proposto consiste em trabalhar o aluno de forma integral, não adequando somente o espaço e a rotina, mas sim visando proporcionar a cada um deles alternativas de adaptações ao ambiente em que estão inseridos. Nesse contexto, desejou-se promover a inclusão no ambiente escolar, influenciando positivamente na capacidade funcional de forma a tornar as atividades diárias e escolares mais acessíveis.