Princípios de uma usina fotovoltaica: uma aplicação no ensino médio

Este trabalho consiste em levar aos alunos do ensino médio, assim como, para os professores que ministram aula ao terceiro ano do ensino médio, uma maneira diferente de ensinar os conceitos de Eletromagnetismo e Física Moderna. O presente trabalho apresenta uma forma experimental de se estudar os conceitos físicos envolvidos no funcionamento de uma usina Hidroelétrica, principalmente a parte de Indução Eletromagnética, assim como, os conceitos físicos envolvidos no funcionamento de um painel fotovoltaico. Da mesma forma que leva uma forma diversificada de análise dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, que é feita através da Aprendizagem Significativa de Ausubel, juntamente com o conceito dos Mapas Conceituais de Novak.