As Relações Interpessoais, a Ética e a Cidadania na Prática Docente

Este livro propõe uma discussão acerca da inclusão de alunos surdos na educação profissional e tecnológica. Um dos principais problemas encontrados quando se trata de inserir alunos surdos é a dificuldade de interação entre as partes envolvidas no processo. Além disso, a inclusão do aluno não se dá apenas pela presença física, sendo necessário um aprofundamento nas relações de interação, estendendo o contato com outros indivíduos em outras ações inclusivas. O objetivo deste trabalho é pesquisar sobre a inserção de alunos surdos na qualificação profissional, abordando os aspectos que envolvem o relacionamento entre os indivíduos e o respeito entre as partes, tendo como subproduto a proposição de meios e soluções para os problemas inerentes à inclusão dos alunos surdos no ensino profissionalizante.