Gestao educacional e federalismo cooperativo no Brasil

Trata-se de uma pesquisa em nível de doutorado sobre a gestao educacional no Brasil e o federalismo cooperativo. A autora conclui que o federalismo brasileiro em nível de políticas educacionais e incompleto e a União configura-se a grande demos constraining do federalismo brasileiro.Os subgovernos nacionais não são capazes de impor seu veto players e exercem um papel de meros executores das políticas nacionais emanadas pela União. Dessa forma, a gestao educacional proferida pelos subgovernos nacionais se apresenta em formato híbrido, desarticulada e descoordenada. Fruto da trajetória dependente do federalismo brasileiro.