O processo de ensino-aprendizagem vem passando por mudanças ao longo dos anos, um dos motivos é buscar adaptar-se à geração de estudantes das escolas e universidades. Essa adaptação vem ocorrendo também no currículo dos cursos de nível superior, dentre eles, a Odontologia. Uma forma de registrar tais mudanças é a análise do projeto pedagógico dos cursos (PPC). O objetivo foi verificar os procedimentos de ensino registrados no PPC do curso de Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e comparar com os procedimentos de ensino citados pelos docentes, por meio de entrevista. Foi observado nessa pesquisa que existe pouca diversidade nos procedimentos de ensino. Pode-se concluir que existe alguma dificuldade por parte dos docentes entrevistados para adotar novos procedimentos de ensino.
Detalhes do livro: |
|
ISBN-13: |
978-620-2-18069-6 |
ISBN-10: |
6202180692 |
EAN: |
9786202180696 |
Idioma do livro: |
Português |
By (author) : |
Natasha Toledo |
Números de páginas: |
72 |
Publicado em: |
08.02.2019 |
Categoria: |
Education, Occupation, Career |