Plataforma Moodle para o suporte de B-learning

Este livro aborda sobre o impacto da implementação da plataforma Moodle para o suporte de Blendend-lerning numa universidade em Moçambique. Esta é uma realidade recente para o país, que se caracteriza por um processo de ensino e aprendizagem misturado (presencial e online), sendo este último, implementado com base em ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs), num processo que visa caminhar para construção do conhecimento mais virado a responder às necessidades de aprendizagens significativas, ao mesmo tempo que o ensino híbrido fundamentado nas diversas plataformas digitais constitui uma inovação para a manutenção do ensino superior em Moçambique.